MATEMÁTICAS

Subtitle

BIENVENIDOS AL CICLO ESCOLAR 2014-2015

Click to edit table header

PRESENTACIÒN:

          Cuando afrontas problemas nuevos debes sentirte con la libertad de poner en pràctica lo que se te ocurra para resolverlos, puedes apoyarte en dibujos, ensayar resultados o procedimientos y cuando no funcionen probar otra vez. Poco a poco, al resolver màs problemas, al conocer como proceden tus compañeros  iràs mejorando la manera en que los resuelves; serà cada vez màs ordenado , sistemàtico y comprobable. ES DECIR, HARÀS MEJORES MATEMÀTICAS.

 

¡Multiplica tus habilidades¡

 

1.- Al afrontar una nueva tarea es bueno que reflexiones.

2.- Comparte ideas y dudas con otros compañeros.

3.- Explica tus acciones a tus compañeros.

4.- Conoce lo que hicieron  otros compañeros.

5.- Decide si los resultados son correctos y compruèbalos.

6.- Practica procedimientos.

 

 

 

Bimestre V. Sistema UNO.

 

Tema integrador: Conozco a los demás

 

Entendimiento universal: comunicarse es expresar com o se és, no transmitir chismes.

 

Pregunta esencial: ¿Puede establecerse una Wi-Fi entre personas?

 

Valor: La Responsabilidad:

"No somos responsables sólo de aquello que decimos, sino también de lo que no decimos"

                                                                                              Martín Lutero.                                

                                                             

                                                             

                                                            

                                         

 

 

Como resultado del estudio de este bimestre temàtico se espera que:


-Resuelvas problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

 

-Resuelvas problemas que impliquen el cálculo de raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales.


-Resuelvas problemas de proporcionalidad directa del tipo de "valor faltante" en los que la razón interna o externa es un número fraccionario.